Praktijkvoorbeelden
• Symposium werken met verhalen: ‘Het luistert nauw' op vrijdag 24 maart 2017
Thema: De wereld zit vol verhalen….ze ontstaan vanzelf, overal en op allerlei niveaus.
Zowel verteld als niet verteld beïnvloeden deze verhalen onze houding en ons gedrag.
Het werken met verhalen is een krachtig middel om bij de essentie van een thema binnen een organisatie te komen. Verhalen bieden de mogelijkheid ervaringen te delen en nieuwe perspectieven te openen. Verhalen zijn ook dragers van paradoxale belevingen, ze helpen ons gewaar te worden vanuit welke waarden en overtuigingen medewerkers handelen en waar ze botsen met de ingewikkelde dagelijkse praktijk. Lees verder
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• 5 jaar herdenking na de vuurwerkramp.
Thema: het opleiden van vrijwilligers om constructieve verhalen te maken van slachtoffers van de ramp. 6 dagdelen.
15 betrokken vrijwilligers zijn in 2005 opgeleid om constructieve verhalen te maken van mensen die het slachtoffer zijn geworden van de vuurwerkramp in Enschede (2000). De verhalen zijn tijdens de herdenking voorgelezen. Ze gepubliceerd in een boekje: ‘in het voorbijgaan’. Lees verder
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• Bijscholing studenten in een ROC.
Thema: het inrichten van een mini-onderneming en het ontwikkelen van communicatievaardigheden, 2 dagdelen:
De studenten presenteren hun plannen voor de minionderneming aan de groep. Vooraf bedenken zij een vraag waar de groepsleden op papiertjes antwoord op moeten geven, zoals: welke beelden heb je bij mijn verhaal, welke woorden vallen op, wat is mijn sterke kant als je deze presentatie hoort. Lees verder
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• Terugkomdag na opleidingstraject over leiderschap.
Thema: hoe stel ik de juiste prioriteiten?, 3 dagdelen
15 directeuren van verschillende bedrijven willen werken met het thema ‘prioriteiten’ , zowel zakelijk als privé. Ze worden gevraagd zichzelf op te stellen in een lijn met aan de ene kant het meest actieve groepslid en aan de andere kant het rustigste groepslid. Vervolgens wordt de lijn in 3 groepen gesplitst. Lees verder
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• Verhalende teambuildingsdag op een school voor speciaal onderwijs:
Thema: Gezondheid en plezier in werk
De werkdruk in het team is hoog. Er zijn dit jaar nogal wat nieuwe mensen ingestroomd. De directie vertelt, dat er weinig tijd is voor echt contact met elkaar naast lessen en vergaderingen. We worden uitgenodigd om een dag met het team door te brengen waarin verhalen centraal staan. Lees verder
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• Ontwikkeling van identiteit en visie in het onderwijs
Als titel: Besturen in Bijzonder onderwijs
Een groep bestuurders wil delen wat hen drijft in hun rol als bestuurder in het onderwijs. Zij willen stilstaan bij hun opdracht om betekenis en inhoud te geven aan de bijzondere identiteit van hun scholen. Zij worden uitgenodigd om bij de start verhalen te vertellen onder de titel “Hier sta ik voor!”, zij ontvangen daarop responsies van collega’s. Hun persoonlijk professionele verhalen vormen de basis om de thematiek verder te doordenken en te beleven. Na twee intensieve dagen delen zij, hoe ze verder gaan met nieuwe verhalen nu onder de titel “Hier ga ik voor!” Daarmee geven zijn aan hoe zij binnen hun bestuur verder gaan met hun opdracht. Lees verder
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• Zorg en Welzijn in Oss
Als titel: op reis met klanten
De zorg is erg veranderd de afgelopen jaren. De zorg zou dichterbij en dus door de lokale overheid, de gemeenten georganiseerd worden. Veel professionals in de zorg en in welzijn en ook gemeenteambtenaren hebben nieuwe opdrachten en rollen gekregen. Het samenspel in het netwerk van diverse organisaties en mensen is behoorlijk in beweging en kent oude en nieuwe patronen. En met alle goede bedoelingen is het voor mensen ingewikkelder om de goede zorg te vinden. Lees verder
