Praktijkvoorbeeld
• Ontwikkeling van identiteit en visie in het onderwijs
Als titel: Besturen in Bijzonder onderwijs
Een groep bestuurders wil delen wat hen drijft in hun rol als bestuurder in het onderwijs. Zij willen stilstaan bij hun opdracht om betekenis en inhoud te geven aan de bijzondere identiteit van hun scholen. Zij worden uitgenodigd om bij de start verhalen te vertellen onder de titel “Hier sta ik voor!”, zij ontvangen daarop responsies van collega’s. Hun persoonlijk professionele verhalen vormen de basis om de thematiek verder te doordenken en te beleven. Na twee intensieve dagen delen zij, hoe ze verder gaan met nieuwe verhalen nu onder de titel “Hier ga ik voor!” Daarmee geven zijn aan hoe zij binnen hun bestuur verder gaan met hun opdracht.
De begeleiding van scholen die werken aan de ontwikkeling van identiteit en visie, vraagt altijd maatwerk. Het luistert nauw om te horen wat er speelt, waar mensen tegen aanlopen. Deelnemers worden vaak uitgenodigd tot het vertellen van korte verhalen, die raakvlakken hebben met hun werk als professional. Ieders verhaal telt! Vanuit de begeleiding brengen we verhalen en gedichten in, die nieuw licht werpen op het traject waar de school mee bezig is. Zo ontstaat een cultuur waar mensen vanuit verbondenheid, met ruimte voor diversiteit werken aan de kwaliteit vanuit de visie waar de school voor staat.
